List of Lights.

En el siguiente enlace encontrarán la publicación No. 113.

http://msi.nga.mil/MSISiteContent/StaticFiles/NAV_PUBS/NIMA_LOL/Pub113/Pub113bk.pdf

Publicaciones Náuticas.

Descargar las publicaciones que se encuentran en el enlace:

• Publicaciones de Notice to Mariners para actividad de correcciones.
• https://drive.google.com/file/d/0B9h-ZHFNaRVbSXZCREpIcmdNNWc/edit?usp=sharing

• Archivos para la tarea de Giroscópica.
• https://drive.google.com/file/d/0B9h-ZHFNaRVbZFE4RWNBM2U1Zzg/edit?usp=sharing

• Publicación No. 5001 (simbología de cartas náuticas).
• https://drive.google.com/file/d/0B9h-ZHFNaRVbWjVrRVdrSnhVM00/edit?usp=sharing

Revisa el siguiente enlace para concluir el tema de Publicaciones Náuticas.

http://personales.gestion.unican.es/martinji/Archivos/CorreccionesCartas.pdf

Video de correcciones.

https://www.youtube.com/watch?v=ZMzxbiwdwVs

P. N. Adriana Cañedo.

COLREG

Descargar el Reglamento de Abordajes.

En el siguiente link encontrará información de Reglamento de abordajes. COLREG.

COLREG ed. 2002 OMI

https://drive.google.com/file/d/0B9h-ZHFNaRVbNGhOVkNnbTJjUnM/edit?usp=sharing

Reglamento Col Reg de la coast guard en español e inglés. 

http://www.navcen.uscg.gov/?pageName=navRulesContent

Libro de COLREG en español

http://books.google.com.mx/books?id=7y_qEgDwXBMC&pg=PP1&lpg=PP1&dq=colreg+edicion+OMI&source=bl&ots=i8h1F4VYtt&sig=LXpOVpyWdn-MiGKTGZYt14VAO2g&hl=es&sa=X&ei=VFAnUsGnDqm02wXVkoHQCQ&ved=0CEAQ6AEwAw#v=onepage&q=colreg%20edicion%20OMI&f=false

http://www.titulosnauticos.net/ripa/

http://www.webmar.com/web/legis/lexinripa.php

P. N. Adriana Cañedo.

Cuaderno de Faros.

Descargable.

Se agrega enlace Cuaderno de Faros 2012, Golfo de México, como material de apoyo para la asignatura de Comunicación.

http://digaohm.semar.gob.mx/imagenes/hidrografia/CFGOLFO2012SCT.pdf

P. N. Adriana Cañedo.

Administración del puente de mando.

Se agrega enlace de libro de procedimientos Bridge Team Management. The nautical institute, como material de apoyo para la asignatura de Navegación V.

http://187.141.81.212/biblioteca/cubierta/-Bridge-Team-Management.pdf

Quiz Flags.

Quiz Flags

En el siguiente enlace encontrará un archivo descargable para practicar las banderas del código estudiadas en clases anteriores.

El Quiz será realizado la semana del 25 al 28 de agosto de manera individual.

http://flags.daleys.us/

http://www.marinewaypoints.com/learn/flagtest/flagtest.shtml

https://itunes.apple.com/mx/app/nautical-flags/id356202361?mt=8

P. N. Adriana Cañedo.

Tarea IALA.

Instrucciones.

Se elaborará un organizador gráfico con el programa FreeMind (o cualquier otro programa descargable de organizadores gráficos).

En él se realizará un esquema con el tema de sistema de balizamiento, abarcando los parámetros que se indican en la rúbrica correspondiente.

El trabajo será individual, el archivo debe ser guardado en formato de imagen, pdf o freemind;  deberán compartir el enlace en el blog de esta entrada, pueden utilizar google drive o cualquier otro servidor que les sea de utilidad.

La fecha de entrega es el día martes 26 de agosto de 2014.

Publicación 735

https://drive.google.com/file/d/0B9h-ZHFNaRVbOURIMXNFLXRGZGs/edit?usp=sharing

Rúbrica de organizador gráfico.

https://drive.google.com/file/d/0B9h-ZHFNaRVbeF9rWk9zbmNoMzg/edit?usp=sharing

Comentar las dudas que se tengan acerca de la realización de su tarea.

P.N. Adriana Cañedo.

Libros.....

En este enlace

https://drive.google.com/file/d/0B9h-ZHFNaRVbdHJITERMZmp4TkE/edit?usp=sharing

 van a  encontrar un archivo zip en el cual les deje una carpeta con el nombre de "libros" encontrando los siguientes textos:

• Códigos de carga a granel.
• Carga de containeros.
• Carga líquidas.
• Manejo de carga.
• Código COLREG 2002.

Cargo Work for Maritime Operation.

https://drive.google.com/file/d/0B9h-ZHFNaRVbRHlGdm1sRjZvSkU/edit?usp=sharing

En la página Maritime library están disponibles "handling cargo books", aquí pueden encontrar algún libro de su interés como complemento a diversas asignaturas.

http://www.libramar.net/news/cargo_handling/1-0-40

Si tienen algún inconveniente con los vínculos favor de mencionarlo.

P. N. Adriana Cañedo.

Documentos de C. V.

En el siguiente enlace se encuentra la rúbrica de portafolio correspondiente a la asignatura, favor de revisar los parámetros que serán evaluados.

Rúbrica de portafolio de C. V.

https://drive.google.com/file/d/0B9h-ZHFNaRVbNzV3LVUyWUxIZG8/edit?usp=sharing

Publicación 102 - International Code of Signals

https://drive.google.com/file/d/0B9h-ZHFNaRVbWFlid1lTVWpNRTA/edit?usp=sharing

Libros Nav. III

Libros de texto para la materia de Navegación.

Aquí les comparto el enlace a mi carpeta de archivos donde se encuentran disponible los libros de texto que estaremos utilizando para este semestre.

Cualquier problema con el enlace favor de comentarlo.

Bowditch

usp=sharinghttps://drive.google.com/file/d/0B9h-ZHFNaRVbNmVGa1hGVWZsRTA/edit?usp=sharing

Duttons

https://drive.google.com/file/d/0B9h-ZHFNaRVbOWlzS1hibEkwY3c/edit?usp=sharing

P. N. Adriana Cañedo.

Presentación C. V.

Iniciando el semestre.

El objetivo principal de la asignatura es tener conocimiento e identificar ayudas a la navegación que son útiles para llevar a cabo una navegación segura. 

Por este medio les estaré informando acerca de actividades que estaremos trabajando a lo largo del semestre en diferentes temas que serán estudiados durante el curso.

Les recuerdo que pueden agregar sus comentarios o dudas al respecto de las tareas que les sean encomendadas.

P. N. Adriana Cañedo.

Enfatizando el uso de las TIC´s

Indudablemente el uso de las tecnologías en las sociedades del conocimiento se han ido multiplicando y haciéndose indispensables en todos los sectores de la sociedad, la revolución
tecnológica y digital nos ha llevado hacia un mundo globalizado donde tenemos acceso inmediato a grandes cantidades de información,  todas las culturas se han visto inmiscuidas en el proceso, por lo que resulta innegable el uso de la tecnología en la actualidad.

Ante un mundo cada vez más demandante las Tecnologías de la información y la comunicación han hecho su aparición en el sector educativo, haciendo énfasis en su uso para la calidad educativa que se espera alcanzar en todos los lugares del planeta incrementando la alfabetización y disminución de la deserción en las escuelas.

De acuerdo a las iniciativas de la Educación para Todos (EPT) con la finalidad de satisfacer los objetivos para el año 2015 establecidos en la reunión de Dakar, Senegal (2000), las TIC´s son una herramienta que puede cubrir las necesidades educativas propuestas y hacer frente  para alcanzar la calidad educativa de la población llegando a favorecer el crecimiento de la sociedad. Las TIC´s son “un conjunto de instrumentos cada vez más eficaces para crear y difundir el conocimiento” (UNESCO, 2005) y actualmente son parte fundamental de los procesos de enseñanza – aprendizaje en todos los niveles educativos mejorando la sistematización y las gestiones de conocimiento.

Si bien es cierto que muestran una serie de desventajas tanto en alumnos, docentes y en el mismo aprendizaje resulta importante la capacitación del personal docente reconociendo y comprendiendo las ventajas educativas que estas tecnologías presentan para poder erradicar las malas prácticas que se les pueden dar a estas valiosas herramientas; la importancia del uso de estos recursos radica en la alfabetización tecnológica con la que se cuenta por lo que es indispensable la integración de las mismas en el currículo escolar como parte de las materias temáticas dadas disminuyendo la brecha digital hasta combatirla totalmente.

No podemos negar el uso de las TIC´s en la educación para la construcción de nuevos conocimientos en niños y jóvenes, por lo tanto el fomentar su uso en las labores académicas puede captar la atención de los estudiantes promoviendo una interacción entre la comunidad estudiantil. En la siguiente gráfica se muestra como estas herramientas aumentan el interés y la mejora educativa en las áreas donde son utilizadas.

Imagen: Gráfico que muestra la opinión sobre el uso de las TIC en el proceso de enseñanza de las Ciencias Sociales. 

Referencias.

García, Victoria. (2010). Ventajas y desventajas de las TIC´s. Recuperado el 03 de junio de 2014, de http://es.scribd.com/doc/26793180/Ventajas-y-Desventajas-de-Las-Tic

Instituto Nacional de la Educación para Adultos. (2005). Uso de las TIC en el proceso de aprendizaje de los jóvenes y adultos. Recuperado el 05 de junio de 2014, de http://www.conevyt.org.mx/cursos/para_asesor/tics/index.htm

Ministerio de educación, cultura y deporte. (Sin fecha). El uso de las TIC en las aulas. Recuperado el 06 de junio de 2014, de http://www.educacontic.es/

Oficina Regional de Educación para América Latina y el Caribe. (2013). Enfoques estratégicos sobre las TICS en educación en América Latina y el Caribe. UNESCO. Recuperado el 04 de junio de 2014, de  http://www.unesco.org/new/en/santiago/resources/single-publication/news/strategic_approaches_on_the_use_of_tics_in_education_in_latin_america_and_the_caribbean/#.U5CYHHJ5Mb0

Secretaría de estado de telecomunicaciones y para la sociedad de la información. Plan avanza 2. Ministerio de Industria, Energía y Turismo. Recuperado el 03 de junio de 2014, de https://www.planavanza.es/InformacionGeneral/ResumenEjecutivo2/Paginas/ResumenEjecutivo.aspx

The site for ICT education.Recuperado el 05 de junio de 2014, de  http://www.teach-ict.com/

UNESCO. (2005). Las tecnologías de la información. Recuperado el 04 de junio de 2014, de http://www.unesco.org/bpi/pdf/memobpi15_informationtechno_es.pdf

UNESCO. (2014). La educación para todos. Recuperado el 04 de junio de 2014, de http://www.unesco.org/new/es/our-priorities/education-for-all/

Imagen. Gráfico que muestra la opinión sobre el uso de las TIC en el proceso de enseñanza de las Ciencias Sociales. Actualidad universitaria (2011). Recuperado el 14 de julio de 2014, de http://www.actualidaduniversitaria.com/wp-content/uploads/2011/10/grafico-que-muestra-la-opinion-sobre-el-uso-de-las-tic-en-el-proceso-de-ensenanza-de-las-cien